نموذج الاشراف و التدريب بتقنية " طائر الفينيق "Phoenix Coaching

---

العَنْقَاء أو الفينيق (الفينكس) في الترجمات الحرفية الحديثة)، هي طائر خيالي ورد ذكرها في قصص مغامرات السندباد و قصص الف ليلة و ليلة ، وكذلك فيالاساطير العربية القديمة.
يمتاز هذا الطائر بالجمال والقوة، وفي معظم القصص أنه عندما يموت يحترق ويصبح رمادا ويخرج من الرماد طائر عنقاء جديد.

 

هل قال لك أحد مرة انك تبدو كمن يحمل الكون كلة على كاهلية ؟
حسنا .. كلنا مررنا بلحظات عصيبة كتلك ..
حين نختبر تجارب الحياة نجمع على كاهلنا بعض المشاعر السلبية و التي لا نرغب بالتعامل معها فتضيف عبأ اخر على كاهلنا .

 

نموذج الاشراف باستخدام طائر الفينيق نادى بة الدكتور تاد جميس .. و قد بدأ العمل فية بالعام 1998
...هذا التقنية المذهلة للاشراف و التدريب تسمح للفرد بإزالة المشاعر السلبية المرتبطة بالاحداث الماضية و بالمقابل التعلم من التجارب بإيجابية ممكن يتيح لة الاستمرار في تطوير نفسة .

 

يعتمد النموذج على تقنيات بسيطة و فعالة تزيل السلبية و تحث على المشاعر الايجابية بشكل يساعد على تمكين القرارات .. انه و ببساطة اللغة تفريغ للطاقة السلبية مما يساعد على تخفيف الحمل .

 

" حل الماضي , لتتمكن من خلق المستقبل " .

 

التطبيق العملي ..
يجب ان يضع المشرف او المدرب الاهداف التالية قبل بدء التطبيق العملي للنموذج

 

1. علاج القلق و الاجهاد لدى المعلم
2. خلق مستقبل ايجابي ذو اهداف افضل
3. ادارة الغضب و الاحباط لدى المعلم
4. ازالة المشاعر السلبية .

 

يتم تطبيق النموذج خلال جلسة تقييم في بداية العام الدراسي و للمعلمين الذين يتمتعون بعامل الرغبة في التغيير و الالتزام بذلك , كما انه مهم قبل بداية العمل لانه يسمح لنا بتحديد الاحتياجات ووضع خطط التدريب المناسبة لتلك الاحتياجات بالاضافة الى توفير الدعم و الالهام في وضع الاهداف لخلق مستقبل افضل.

 

تقوم الجلسة التقييمية على عدة مبادىء :
1. الاحتراف : و التعامل مع المعلم بطريقة مهنية مهذبة .
2. السرية : المعلومات تكون سرية و في موضع ثقة .
3. الاحترام : تتم معاملة المعلم بإحترام و كرامة .
4.النزاهة و الانفتاح و الوضوح : و تزويد المعلم بالتغذية الراجعة اللازمة للتطوير .
5. العاطفة : يجب أن تتوفر لدى المشرف أو المدرب الرغبة في الاستفادة من جميع الامكانات التي تساعد المعلم على حدوث تغيير .

 

خلال الجلسة ( التي تصل لثلاثين دقيقة ) يمكن للمعلم ان يتحدث - وجها لوجه مع المشرف - عن المشاكل التي تؤرقة مهنيا ..و يمكن للمشرف استخدام عبارات مثل :
" يمكنني مساعدتك
" " تخيل انك استيقظت و قد حلت المشكلة تماما "

 

في نهاية هذة الجلسة يحصل المعلم على أهداف واضحة للمستقبل الاتي , تحديد مكانة ( اين هو و اين يريد أن يصل ), خلق مستقبل أفضل و ارضاء فضول المعلم .
باختصار ..انه نموذج مميز للتشجيع و زيادة الوعي و اتقان العمل لدى الأفراد .

 

والان .. ماذا يمكن أن يستفيد المشرف او المدرب من ذلك ؟
كسب مزيد من الوضوح لشخصية المعلم مما يساعد على مساعدته للخروج من الاحباط و بالتالي تحسين علاقتة بالمعلم ( الجانب الانساني ) . كما ان هذة الخطوة تودي الى مزيد من اتقان العمل .

.................................................. .................................................. .......